با سمه ي تعالي
جلسه ي شوراي آموزگاران در روز شنبه 26/12/1391با تلاوت آياتي از قرآن و حضور همكاران در دبستان احسان آغاز و برگزار گرديد .
موضوعات مطرح شده در جلسه :
1-تحليل نظام آموزشي 3-3-6 و تحليل درس تفكر و پژوهش پايه ي ششم
2-بر نامه ريزي درسي براي دانش آموزان در تعطيلات نوروزي
كه به ترتيب آقاي بابايي ،آقاي خور
شيد زاده ، آقاي اعرابي و بقيّه ي همكاران در باره ي مباحث بالا صحبت كردند .
تحليل اجراي طرح نظام آموزشي 3-3-6
نظام آموزشی کشورمان از زمان شروع آموزش تعلیم و تربیت سنتی در ایران تا کنون تغییرات چشمگیری را به خود دیده و نظام کنونی قابل مقایسه با نظامهای ابتدایی نیست ، تغییر سازنده در هر نظامی نشانه پویایی آن نظام آموزشی است و نظامهای بسته هیچ گاه نتوانسته اند به مرحله شکوفایی و هدف های غایی خود دست یابند ، بحث در مورد مزیا و معایب هر نظامی که هنوز به مرحله اجرا در نیامده خوش بینی و بدبینی هایی را به دنبال دارد ، اما نمی توان چشم بسته نیز به استقبال نظامی جدید با هدفهای جدید رفت ، این مثل آن است است که عضو یک خانواده باشی و ساختمان آن و اثاثیه را تغییر دهند و شما هیچ نقش و فعالیتی در آن نداشته باشی ، پس ما معلمین لازم است که به جوانب مثبت و منفی این نظام جدید آگاه باشیم چون در سال تحصیلی جدید باید با آن رو به رو شویم و بتوانیم به نحواحسن آن را در آموزشگاهها اجرا کنیم.
چون بحث ما در خصوص طرح 6-3-3 و کلاس ششم ابتدایی است ، بنابر این به پاره ای از مزایا و معایب آن می پردازیم، امید آست که مفید واقع گردد .
مزایای 6-3-3 و یاپه ششم
1- تکمیل و عملی شدن مهارتهای زندگی در پایه ششم ابتدایی با توجه به در نظر گرفتن ماده درسی مهارتهای زندگی در آن پایه .
2- ارشد بودن دانش آموزان پایه ششم در مدرسه حفظ می شود .
3- اختصاص دروس تفکر و پژوهش و کار و فناوری دربرنامه درسی پایه ششم که لازمه زندگی امروزی و نظام آموزش و پرورش امروز است با توجه به این که هوشمند سازی مدارس سطح کشوردر حال اجراء است مفید است .
4- ارتقای جایگاه معلمان به طوری که تعدادقابل توجهی از معلمان ابتدایی علاقه زیادی به تدریس در سطوح بالاتر مثل کلاس ششم را دارند .
5- بالا رفتن سن دانش آموزان برای ورود به مقطع بالاتر .
6- از بین رفتن خلاء بین پنجم ابتدایی و اول راهنمایی .
7- افت تحصیلی تا حدودی کم می شود.
8- استرس و اضطراب دانش آموزان کم می شود وبرای رفتن به مقطع متوسطه ابتدایی ، آمادگی بیشتری پیدا می کنند .
9- در حال حاضر نیروهای آموزشی مجرب جذب دوره ی پیش دانشگاهی می شوند ، که با اجرای این طرح امکان توزیع متعادل نیروها فراهم می شود.
10- با توجه به این که بچه ها در این سن هنوز امادگی مواحه شدن با گروهی از معلمین را ندارند(برای هر در س یک معلم )این امر باعث بیشترین افت تحصیلی می شد که پایه ششم میتواند این امر را یک سال به تاخیر اندازد و دانش آموزان امادگی بیشتری پیدا کنند.
11- سطح درو س راهنمایی با ابتدایی خیلی نزدیک به هم نیست که پایه ششم می تواند این خلاء را پر کندو دانش اموز را اماده نماید.
12- مسولان مدارس راهنمایی بیشترین مشکلات رفتاری را با این گروه از بچه ها دارند.
13- ششم ابتدایی پایة ای برای تقویت هدفهای جا مانده در دوره ابتدایی است که از این لحاظ میتواند یاریگر بچه ها باشد. برای ایجاد سطوح ابتدایی 3-3نیاز بود این اقدام صورت پذیرد
خلاصه ي صحبت هاي آقاي بابايي :
تقدير و تشكر از همكاران و تبريك عيد نوروز
ايشان مهم ترين دستاورد هاي اجراي طرح نظام آموزشي جديد را اين گونه بيان نمودند :
1- افزايش اثر بخشي وكارايي نظام آموزش و پرورش
2- ايجاد هماهنگي و هم خواني ساختار با مراحل رشد و يادگيري
3- افزايش طول مدت دوره افزايش عمومي از 8سال به 9 سال
4- افزايش طول مدت آموزش اجباري از8سال به 9سال
5- مطالعه ي تطبيقي در 206 كشور جهان ، ساختار مشابه ساختار جديد را تاييد مي كند
خلاصه ي صحبت هاي آقاي خورشيد زاده
1- نظام آموزشي جديد فرصت بيش تري براي انطباق زباني و رفع مشكلات ياد گيري كودكان در مناطق دو زبانه فراهم مي كند و فاصله را كاهش مي دهد
2-در تربيت نيروي انساني و سازمان دهي آن انعطاف بيش تري حاصل مي شود
3- از فضا هاي تربيتي استفاده ي بهينه تري به عمل مي آيد
4- افزايش ماندگاري اطلاعات دانش آموزان دور ي ابتدايي
خلاصه ي صحبت هاي آقاي اعرابي
ايشان مواردي از معايب اين طرح را بيان كردند
1- کمبود معلم و امکانات کافی و برنامه ریزی شده در مدارس ابتدایی
2- وجود معضل هم زیستی کودکان سال اول ابتدایی با پایه ششم ابتدایی .
3 - عدم توانایی آموزگاران و دبیران برای آموزش تعداد متنوع کتاب های درسی با مفاهیم متنوع در صورتی که با یک کلاس و یک معلم تدریس شود.
4-تفاوت زیاد سنی دانش آموزان ابتدایی مخصوصا در مناطق روستایی و عشایری
5- ضعف آموزشی و جبهه گیریهای بعضی از همکاران
خلاصه ي صحبت هاي خانم ها بابا وآزادي
1- چندين سال زمان لازم است كه بتوان به طور دقيق اين طرح را ارز يابي كرد زيرا طرحي اجرا نشود معايب و محاسنش به طور دقيق مشخص نيست
2- اجراي اين طرح نيازمند تغيير نگاه ها در سيستم آموزشي مدارس كشور است كه كاري بس دشوار است اما خوش بختانه همه ي مسولان آمادگي خود را اعلام كردند
3- تغيير حافظه محوري به تفكر محوري و پرورش خلاقيت در دانش آموزان بيش تر مد نظر است
در نظام آموزشي جديد دوره ي راهنمايي تغيير نخواهد كرد
خلاصه مباحث خانم ها شجاعي وعلايي
برخي از معايب اين طرح را اين گونه بيان كردند:
1-آموزش و پرورش در کوتاه مدت امکان تامین و آموزش معلمان به ویژه برای پایه ی ششم ندارد.
2-سرمایه گذاری نظام آموزش و پرورش بر روی شکل ساختار دوره ها می تواند مانعی بر سر راه تغییر محتوا باشد .
3-کمبود فضای آموزشی
4-بدون نظر خواهی قبلی وبرنامه ریزی قبلی می باشد.
5- تمایل نداشتن دانش آموزان به تحصیل در همان مدرسه چون تغییر و تحولی ایجاد نمی شود.
6-فضای زیبا سازی رده ی سنی 6تا 10 سال با نوجوانی متفاوت است .
7- اختلاف سنی ، جسمی و روحی و روانی زیاد بین پایه های ابتدایی ، پایه اول تا پایه ششم .
8 - همراهی معلمان با دانش آموزان از پایه اول تا سوم ابتدایی در عمل گاهی باعث بروز مشکلاتی برای دانش آموزان و معلمان خواهد کرد .
9- اجرا نکردن طرح بصورت آزمایشی در منطقه ای محدود .
16- شتابزدگی بیش از حد اجرای آن .
ضمن اینکه بسیاری از این مدارس به دلیل افزایش جمعیت رتبه ی آن ها تغییر کرده وبه چارت نیروی جدید نیازمند خواهد بود که خود چند هزار نیرو را می طلبد.
خلاصه ي مطالب خانم محمدي :
ايشان فوايد طرح را اين گونه بيان كردند:
1-تغيير واصلاح برنامه هاي آموزشي وكتب درسي
2-تغيير واصلاح منابع انساني وصلاحيتهاي حرفه اي آنها
3-تغيير واصلاح فضاهاي آموزشي وتربيتي
4- تغيير واصلاح قوانين ومقررات
5- تغيير واصلاح محيط ياد گيري وتجهيزات ورسانه هاي آموزشي
خلاصه ي مطالب آقايان ماهرو ونقاش
ضمن تحليل درس تفكر وپژوهش ، آن را درسي كاربردي ومفيد براي دانش آموزان بيان كردند زيرا دانش آموز مجبور به تفكر ،تحليل وبيان مطالب مي شود كه اين امر در كتابهاي ديگر كمتر به چشم مي خورد .
در ضمن دانش آموز مي آموزد چگونه نظر خود را بيان كند.
درباره ي نظام آموزشي جديد نيز مطالبي رابيان كردند كه به دليل تكراري بودن آورده نشدند.
هر كدام از همكاران با توجه به نيازي كه احساس مي كردند به برخي از دانش آموزان تكاليفي را در تعطيلات نوروزي دادند .
تدريس نمونه را نيز خانم محمدي انجام دادند.(رياضي پايه سوم)
ادامه مطلب
